МБОУ "Нижнекристальская СОШ"
(дошкольное образование)

Меню сайта
Категории раздела
Родителям [4]
Первый раз в детский сад. [1]
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » Статьи » Родителям

Семья и агрессивный ребёнок.
Наши дети получают знания о моделях поведения из трех источников. 
Первый — это семья, которая может одновременно демонстрировать и обеспечивать закрепление агрессивного поведения. 
Второй — это сверстники, общение с которыми часто сопровождается узнаванием преимуществ агрессивного поведения («Я самый сильный и мне все можно»).
Третий — это обучение агрессивным реакциям не только на реальных примерах, но и на символических. В настоящее время практически не вызывает сомнения, что сцены насилия, демонстрируемые с экрана телевизора, способствуют повышению уровня агрессивности детей.
Но все-таки самое главное — это модель семейного воспитания, так как именно в семье происходит первичная социализация ребенка, обучение его правилам взаимодействия с другими людьми и установление социальных норм поведения. 
И если в семье отношения между родителями и детьми построены на доверии, любви и принятии друг друга, то ребенок всегда принесет знания, полученные извне в семью для обсуждения. Мы не всегда можем оградить наших детей от ненужного общения, от потока различного рода информации, но мы всегда можем помочь разобраться нашим детям в этом, делясь с ними своими моральными и этическими нормами. 
Исследования психологов показывают, что есть определенные нарушения семейного воспитания, которые провоцируют агрессивное поведение ребенка (Смирнова Т., 2004). 
Перечислю основные из них:
• Воспитательные средства, к которым прибегают родители (физические наказания, игнорирования, угрозы); 
• равнодушие к эмоциональному миру детей и их интересам; 
• противоречивые модели воспитания ( у папы — «нельзя», а у мамы - «можно»); 
• частые негативные эмоциональные состояния у родителей; 
• полное отсутствие запретов и ограничений. 
Дети в семьях с такими особенностями воспитания имеют высокий уровень тревожности, низкую самооценку, чувствуют себя отверженными и воспринимают большой круг ситуаций как угрожающих, враждебных по отношению к ним. По сути эти дети не получают удовлетворения в «базисной фундаментальной человеческой потребности в любви и нужности другому человеку» (Гиппенрейтер Ю., 1998). И тогда их агрессивное поведение — это способ психологического выживания, это крик о помощи, о внимании к своему внутреннему миру.
Но даже в самых благополучных семьях есть зоны напряжения и конфликтов, и возникают они в основном вокруг установления родителями правил и выполнения этих правил детьми.
Правила, разумные запреты и ограничения обязательно должны присутствовать в воспитательном процессе детей. Это делает жизнь детей более осознанной, организованной, безопасной и комфортной.
Важно только как вводятся родителями правила для детей, как понимают и принимают их дети. Ведь часто правила существуют лишь в «голове» родителей и тогда поведение родителей может быть совершенно непредсказуемым и непонятным для детей. 
Чтобы избежать непонимания и ненужных конфликтов внутри семьи, провоцирующих агрессивные реакции у всех участников воспитательного процесса, полезно знать, что для нас, родителей, тоже существуют правила. 
Правила для родителей создающих правила для детей:
Правило 1: Правила должны выстраиваться на фундаменте доверительных отношений;
Правило 2: Все правила должны быть согласованы между родителями и теми, кто принимает участие в воспитании ребенка;
Правило 3: Детям надо многократно напоминать об одних и тех же правилах доброжелательно и авторитетно;
Правило 4: Правила должны меняться в зависимости от возраста ребенка 
Правило 5: Последствия (наказания) должны вытекать непосредственно из плохого поведения ребенка.
Дополнение к правилу 5: Физические наказания унизительны для ребенка. Психологи считают, что «наказывать ребенка лучше лишая его хорошего, чем делая ему плохое» (Гиппенрейтер Ю., 1998). Наказания должны быть приближены по времени к проступку и не носить длительный характер, так как длительные наказания вызывают обиду и могут привести к эмоциональному срыву. 
Дополнение ко всем 5 правилам:
Если проблемы нежелательного поведения детей возникают из-за того, что дали трещину добрые отношения между родителями и детьми, то лучше на время отодвинуть проблемы поведения и заняться восстановлением доверительных отношений. Только взаимопонимание и доверие между родителями и детьми дают возможность установить эффективные границы дозволенного и избежать конфликтного агрессивного поведения детей.
Категория: Родителям | Добавил: nkrista (19.01.2013)
Просмотров: 179 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Вход на сайт
Поиск
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz

  • Copyright MyCorp © 2019
    Сделать бесплатный сайт с uCoz